L’approche neurolinguistique se fait appliquer maintenant avec des apprenants adultes, tant pour le français langue seconde que pour d’autres langues secondes, comme l’espagnol.

La conception d’unités pour adolescents et adultes est en cours, et une version adaptée de l’introduction du guide pédagogique a été préparée.

Pour plus de renseignements à ce sujet, veuillez communiquer avec Lyne Montsion ou Claude Germain (pour l’Asie).